GRADO SÉPTIMO

TALLERES DE ESPAÑOL

GRADO SEPTIMO

JORNADA TARDE

PROFESORA FRANCY ARCINIEGAS

FECHA DE ENTREGA 28/03/2020

Realizar las actividades propuestas y enviarlas al correo:

Actividad 1

TALLER DE COMPRENSION LECTORA

Responda las siguientes preguntas de acuerdo al texto y escoja la opción correcta

PELUSO

Peluso era un pájaro pequeñito con plumón gris y sin brillo, como el de todos los pájaros pequeños. A Peluso no le gustaba su plumón; quería tener unas bonitas alas, llenas de color, para poder volar y se sentía lleno de envidia cada vez que veía una mariposa. Un día decidió hacerse unas alas con papeles de colores, pero el primer soplo de viento le arrastró como si fuera una brizna de paja, ya que no tenía fuerzas suficientes para manejar las grandes alas de papel. Por suerte, Marcos ha visto la caída y recoge al desafortunado pajarillo. Marcos pasó noches y días enteros cuidando a Peluso. Cuando Peluso, ya recuperado, pudo por fin levantarse, Marcos lo llevó a jugar con él. Pero la cometa de Marcos era mucho más hermosa que el pobre plumaje gris de Peluso y la envidia invadió de nuevo el corazón de Peluso. Entonces llamó a sus primos los cuervos y les pidió que le destrozaran la cometa con sus fuertes picos. Marcos, lleno de tristeza, contempla su bonita cometa destrozada y se hecha a llorar sobre los restos de su juguete. Peluso, de repente, sintió una gran vergüenza por lo que le había hecho y, junto con sus primos los cuervos, construyó para Marcos la cometa. Autor anónimo

A continuación encontrarás quince preguntas, cada una con cuatro opciones de respuesta, sólo debes señalar la correcta de acuerdo al texto:

1. Cuando Peluso se accidentó:

A. Fue auxiliado por Marcos

B. Lo ayudaron los cuervos

C. Lo salvaron las alas

D. Ninguna de las anteriores

2. Peluso sentía envidia por:

A. La cometa de Marcos

B. La mariposa

C. Los cuervos

D. El plumaje gris

3. Marcos cuidó a Peluso:

A. Años

B. Meses C. Días y noches enteras

D. Días

4. El texto está conformado por:

A. Fragmentos

B. Frases

C. Dos párrafos

D. Cinco párrafos

5. El texto anterior es:

A. Un cuento

B. Una novela

C. Una fábula

D. Un poema

6. La expresión:”Brizna de paja” significa:

A. Poco peso

B. Mucho peso

C. Demasiada densidad

D. Suficiente volumen

7. Del texto podemos inferir que Peluso:

A. Sintió vergüenza

B. Tenía envidia

C. Finalmente se arrepintió

D. Era agradecido

8. La enseñanza del texto puede ser:

A. No debemos ser envidiosos

B. Debemos ser solidarios

C. Debemos ser agradecidos

D. Todas las anteriores

9. En el texto se muestran actitudes de.

A. Los seres humanos

B. Los animales

C. Los pájaros

D. Los cuervos y las mariposas

10. El narrador de la historia es:

A. Peluso

B. Marcos

C. Alguien que la conoce

D. Un narrador personaje

11. El texto anterior es una fábula porque:

A. Está escrita en verso

B. Expone un tema

C. Argumenta

D. Nos deja una enseñanza o moraleja

12. De acuerdo al texto una brizna es:

A. Una hebra

B. Una llovizna leve

C. Una lluvia abundante

D. Un montón de hierba

13. Los cuervos pertenecen a la familia de:

A. Los mamíferos

B. Los pájaros

C. Los crustáceos

D. Los reptiles

14. Estudiamos los pájaros y los cuervos en:

A. Matemáticas

B. Tecnología

C. Ciencias naturales

D. Ciencias sociales

15. La estructura del texto es:

A. Desenlace, nudo e inicio B. Nudo, inicio y desenlace

C. Inicio, nudo y desenlace

D. Nudo, desenlace e inicio

Actividad 2

Producción Textual y Película

Copie este enlace y vea la película “Historia sin fin” https://pelisplus.me/pelicula/la-historia-sin-fin/ y responda las siguientes preguntas:

1.- Escriba  10 personajes de la película.

2.- Describa en 10 renglones al personaje Bastián Bux.

3.- ¿A quién La Emperatriz Infantil encomienda a la gran búsqueda, para salvar  la Tierra de Fantasía?

4.- ¿Quién es la Gobernante de Fantasía? Descríbela en cinco renglones.

5.- ¿Qué es el Auryn?

6.- ¿Cuál era el nombre del caballo de Atreyu y cómo murió?

7.- Luego de que el caballo de Atreyu murió ¿Quién lo acompañó en la Gran Búsqueda? Descríbelo.

8.- Escriba 5 lugares importantes.

9.- ¿Por qué Fantasía iba a ser destruida?

10.- ¿En qué consiste La Gran Búsqueda?

11.-¿Qué nombre se da Bastián a La Emperatriz y a Fantasía?

12.-  ¿Qué es la nada?

13.- Haga un resumen de la película en 10 renglones.

Actividad 3

Haga un mapa conceptual sobre la literatura de terror y suspenso, teniendo en cuenta definición, características, autores y obras.